Objectifs pédagogiques

Objectifs culturels :

• Comprendre comment les régimes totalitaires (NS/RDA) ont contrôlé l’éducation et la jeunesse, par l'école mais aussi par le loisir ;
  
• Découvrir le fonctionnement de la Hitlerjugend, du BDM, des pionniers et de la FDJ ;
  
• Identifier les formes de résistance (Leipziger Meuten) ;
  
• Réfléchir aux enjeux de l’endoctrinement des jeunes dans l’histoire allemande.
  

Objectif communicationnel :

• Concevoir et présenter un nouveau lieu de mémoire.

Objectifs pragmatiques

• Analyser des documents iconographiques, audiovisuels et écrits pour en extraire les informations principales ;
  
• Décrire un lieu ou une institution de façon claire et structurée ;
  
• Exprimer une opinion personnelle et la justifier ;
  
• Comparer différents systèmes éducatifs et organisations de jeunesse sous deux dictatures ;
  
• Raconter un vécu fictif ou réel d’un(e) adolescent(e) sous le NS ou la RDA (journal intime, etc.).
  

Objectifs linguistiques

• Lexique : l’école, l’idéologie, la jeunesse, la mémoire, la résistance, la dictature ;
  
• Grammaire : les propositions infinitives en um...zu, les subordonnées en wenn au subjonctif 2 passé.